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托福独立口语的观点选择

　　主持人：孟帆老师您好，很多学生在回答托福口语Task1和Task2时，不知道应该采取选择怎样的角度来答题，或者担心自己的答案因为“不够高大上”而失分。

　　“老师，我没有思路……”

　　“老师，你看我这么说能行吗……”

　　这是学生经常问到的问题。针对此类现象，您是如何看的?

　　孟帆：主持人好，同学们好!其实这是托福独立口语的观点选择问题，针对此类问题，我经常为他们讲小A、小B和小C的故事。

　　有天小A、小B和小C手拉手去考托福口语，和现实中的机考不同，在故事里的托福口语考试中，有个考官站在他们面前。

　　考官问小A：“请描述你最喜欢的一本书，说出具体理由并且给我举出详细的例子来。”

　　小A绞尽脑汁想了半天，脑子里还是只有一本书——《Twilight》。但是她不想说这个答案，因为她潜意识中认为《暮光之城》不算是“正经书”。说自己最喜欢看这种言情小说、通俗读物，就好像自己整天都不好好学习，一直都在看闲书一样。她怕说出来了之后会遭考官白眼。

　　思想斗争了半天，小A结结巴巴地回答：“报告考官，我最喜欢的书是《三国演义》。”

　　考官是个外国人，他根本不知道《三国演义》是什么，于是他皱紧了眉头。小A一看就心想，我怎么都得给洋鬼子解释一下三国的朝代背景吧?于是她在心里打起了草稿，这是个东汉末年的故事，群雄割据、分裂争霸，纷纷逐鹿中原……可是等等，这些东西她中文说得挺顺，可是英文都应该怎么说啊?

　　可是考官在盯着秒表等着小A的答案，她知道自己绝对不能半天一个字也说不出来。于是小姑娘心一横，决定拼了啊我管你听得懂听不懂啊直接英文去生套中文好了。

　　于是小A的答案就变成了——

　　At the end of Donghan Dynasty, all the heroes fight with each other, chasing the deer in the middle earth…

　　考官听到这里一下子就蒙了。 第一，他很可能不知道中国的朝代历史，小A跟考官说Donghan Dynasty发生了什么事情，就跟考官对小A说“SNAP是如何如何被少数人滥用了”一样——考官不知道东汉是中国历史上一个很糟糕的年代，小A不知道SNAP其实是美国政府的膳食营养福利计划——他们之间没有一个共同的文化背景作为沟通前提。于是，考官与小A之间的沟通立刻就产生了一道隔阂。

　　除此之外，小A先说了英雄后面又说了鹿和中土的事情，考官很可能头脑中出现了一个打猎的场景，甚至有可能是指环王或者魔兽争霸。于是乎，除了产生了一层隔阂之外，又继续出现了一道鸿沟。

　　在隔阂与鸿沟产生之后，这个沟通就无论如何都无法顺利地继续下去了。

　　而且小A之后万分后悔地发现，自己费尽心力给考官解释的这些中国历史，其实对整个答案的论述没有任何的贡献。她花了恨不得一半的宝贵答题时间给考官上了一堂不怎么高明的东汉末年史，不排除有很多可怜的考官仍旧会固执地认为她其实是想讲指环王的故事。托福独立口语的观点选择有时候还是需要一定的技巧的!

　　而就在挣扎着给考官恶补中国历史的时候，小B同学和考官之间的对话却显得极为简短轻松——

　　“请描述你喜欢的一本书。说出具体的观点和例子。”

　　“我喜欢看《Twilight》。”

　　“为什么?”

　　“(观点1)男主角很帅。(例子1)爱德华的头发总是那么帅那么有型，无论出现在哪里都是众人瞩目的焦点。他又有学识又有钱，简直酷毙了。”

　　“还为什么?”

　　“(观点2)我特别认可书里面歌颂的东西。(例子2)我从前看过很多关于吸血鬼的书，它们大多很阴暗。而Twilight在歌颂年轻人真挚的爱情和愿意为爱付出一切的勇气。我就好喜欢我的男朋友，我甚至可以为他变成吸血鬼。况且一千年不吃不喝，我的身材一定超棒的!”

　　考官立刻被小A的答案逗笑了——他根本不在乎小B因为男主角的发型帅就盲目去喜欢一本书的逻辑是否正确。他在乎的，只是小B有没有成功地利用一个例子来解释了自己的观点，例子举得生动幽默还能加些额外的印象分。小B可以因为小说里男主角的发型帅而喜欢一本书，或者可以因为不喜欢枫叶的形状而痛恨整个加拿大，只要她觉得这么解释得通，考官才不会计较这之后的逻辑联系。

　　在考官眼中，小B不是历史学家、不是政客、不是商人，她就是一个想去美国念大学的孩子而已。小B的答案应该是一个孩子的答案，而不是一个历史学讲座、一段国情咨文或者一句iPhone的创意广告词。

　　所以，当学生在答题时遇到了瓶颈，不知道该怎么答题、没有思路的时候，我就经常建议他们问一问自己是不是犯了小A的毛病，有没有在做真正的自己，从自己的角度来思考问题。

　　与此同时，同时赴考的小C也站了出来。他这个人比较死心眼，就是想要用三国演义这个话题来回答考官的问题。

　　当考官问他：“你最喜欢什么书”的时候，尽管我站在墙脚使劲给他使眼色，提示他像小A一样老老实实地用之前背好的《暮光之城》的段子来答题，他仍旧很白目很自我地答道：“报告考官，我最喜欢的书是《三国演义》。”

　　考官立刻又蒙了，心想怎么又是这本书?最近的孩子都怎么了，莫非又来了一个玩魔兽的?于是考官硬着头皮问：“你为什么喜欢这本书呢?”

　　小C坦然回答：“(观点1)因为这本书教会了我友情很重要。(例子1)这本书的内容其实很简单，讲的是很久很久以前，有三个奇特的兄弟。他们三人有各自的坏毛病，但是彼此都很尊重、容忍对方。通过互相帮助，他们得到了权力和金钱，彼此之间也曾经有过短暂的欺骗和背叛。但最终，他们三人仍旧没有忘记彼此间的友谊。”

　　这么一解释故事情节，考官一下子就听明白了，心想：“啊，原来是这么一本讲三个男人在一起的友情的故事!”他对这本书立刻产生了兴趣，于是继续问：“还有什么原因呢?”

　　小C回答：“(观点2)还因为这本书里面有很多旅行和冒险的情节。(例子2)我就很喜欢冒险和旅游。我因为过于喜欢这本书中的情节，去年暑假特意和朋友们一起去这三兄弟第一次见面的地方旅行来着。那个地方果然像书中描写的一样，盛开着美丽的桃花。我和朋友们一起在桃花树下合影留念，并且通过社交网络进行了分享。我觉得，这张照片上的桃花是我们彼此间友谊的见证。”

　　多么平实、漂亮、生动、完整的一个答案。虽然选了三国这么高端大气上档次的话题，但是小C论述的角度和小A完全不同。他就是以一个普通学生的视角来讲述一本书对自己产生的影响，而没有去纠结书中过多的细节。我们发现，小C其实通篇没有讲任何一件具体的关于《三国演义》的事情。三个奇怪的兄弟，和朋友一起去旅游，这些都成为了他喜欢一本书的原因。不仅如此，友谊和旅游的段子可以被灵活运用到各种各样的问题当中去。小C用一个答案至少回答了题库中的30多道题。

　　平实、生动、简单、趣味、有迁移性，这就是独立口语中聪明的答题观点选择方式。

　　主持人：谢谢孟帆老师针对这个问题给我们提出的专业解答。

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