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托福阅读提升十五分

　　王老师点评：陈同学是一个比较开朗的孩子，但是情绪波动较大。有的时候心情不稳定会特别容易厌学。需要耐心的教导和比较轻松的授课氛围。

　　目标分析：

　　1)单词方面：学生的单词比较薄弱，像Certain，mineral这样的简单词汇不认识，但是高档难度的词depict，和accumulate却全认识，可能是因为现在开始背诵托福单词的原因，之后还需要继续背诵。

　　2)语法方面：可以分析简单的语法现象，但是当语法现象叠加之后就会出现混乱，造成句子理解的不清晰。

　　3)做题方面：做题没有方法，会全部把文章看完。

　　针对陈同学的优势和不足老师给出的解决方案：

　　每天按时催促学生交作业，每天要求学生通过扇贝打卡汇报单词情况;上课的时候学生一旦出现逆反或者不耐烦的情绪会及时调整学生情绪，之后让学生自己分析做题方法;课下的时候抽出一些空余时间给学生集中答疑。

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