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理智分析，精准选校铸就成功

客户姓名：L同学

毕业院校：天津某国际学校

硬件条件：GPA：92.3, IELTS: 7.0, SAT1: 1940

申请目标：美国Top50, Undecided

录取院校：Brandies University(布兰迪斯大学)

L同学是天津一所国际学校的学生，并曾经到美国、英国、加拿大等国家参加交流学习。亲身体验了国外的教育方式之后，L同学下定了去美国读本科的决心。

5月份的一个周六，我们见到了从天津坐火车过来的L同学一家。在众多的高分申请者中，L同学已出来的成绩并不算特别突出。尽管已经参加了三次雅思考试，但一直冲不破6.5分这道坎，而上半年的SAT成绩也仅为1700+，没有SAT2的成绩。这距离L同学一家最开始想冲刺Top30的学校还有些距离。而最重要的是，在已经经过了大半年的复习考试后，L同学感到了些许的疲惫。

在接触中，除了了解L同学的考试成绩之外，我们对L同学的性格、活动背景也进行了挖掘和分析。L同学具有天津汉子的爽朗，是一个开朗热情的大男孩。在平时的生活学习中，他常扮演领导者的角色，比如，组织会乐器的同学成立乐队，组织学校与学校间的篮球赛等。在这些活动中，L同学掌控大局，解决突发问题的能力得到了训练。另外，L同学多才多艺、架子鼓、相声、快板等都手到拈来。在志愿者活动方面，L同学积极参与去敬老院慰问老人，回收废旧物等。可以说，L同学既具有领导者的风范，同时又能平易近人地关心需要帮助的人，这是L同学的独特形象。

在美国本科的招生申请中，学术成绩是申请材料的一部分，但除此之外的课外活动背景，申请人本身的性格特质等，也是美国招生官会考虑的重要部分。我们一方面稳定L同学的情绪，希望他在接下来的雅思考试和SAT考试中，保持稳定乐观的心态，尽自己的努力把成绩提高，同时深度挖掘、有序整理L同学的背景素材，打造属于L同学的独特形象，希望全面呈现L同学的面貌。而在选校上，针对L同学极度希望在早期拿到结果的迫切心理，我们在选校策略上趋向于平稳和匹配，减少了冲刺学校的激进。从top20-60，我们共为L同学选择了8所学校，其中ED学校的选择，更是慎之又慎。根椐雅思7分，SAT1900左右，无SAT2成绩的预估，在和L同学一家人商量之后，最后决定选择布兰迪斯大学作为ED学校。这所学校在麻萨诸塞州，地理位置优越，学校不大，师生比相对较小，综合排名也较高。再加上L同学个人对犹太文化颇有兴趣，布兰迪斯大学正好符合L同学的要求。

在接下来的申请工作中，L同学和他的父母都十分配合，按照要求准备好各项申请材料。而在文书写作上，L同学与我们紧密联系，适时地表达他想要写的自己是什么模样。这样，写出来的文书极具L同学自己的个人风格，一读就让人印象深刻。在成绩方面，L同学在9月份的雅思考试中终于达到7分，满足了top40的学校对于基本语言成绩的要求，而SAT成绩也如预期般地提高了1940。到12月中旬，布兰迪斯大学公布早期申请录取名单，L同学赫然在列。不仅如此，其余已公布结果的学校中(一共三所)，亦全部向L同学抛出了橄榄枝。这个结果让L同学一家喜出望外，但却在我们的预料之内。

在经过了漫长的准备和等待之后，我们看到L同学终于放下心头大石，积极学车、学英语、学日语，希望在赴美之前让自己变得更加强大，更加优秀。对于L同学而言，我们是老师，在申请上提供专业的指导。我们也是朋友，一路陪伴他走过申请中的疲惫和忐忑。相遇即是缘分，衷心地祝福L同学，在大洋彼岸的心仪学校中，收获更多的硕果。

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